圖/王偉賓

　　本報訊（記者史曉琪）1月21日，記者從全省教育脫貧攻堅工作推進會上獲悉，為促進貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，“十三五”期間，全省將投入資金245億元，改善貧困地區(qū)學校辦學條件。

　　我省貧困學生群體比例較大，人數(shù)較多，全省有建檔立卡家庭學生53.6萬人。與此同時，貧困地區(qū)農(nóng)村教師隊伍薄弱，“下不去、留不住、教不好”的問題依然突出。為了讓貧困家庭的孩子能夠接受公平而有質(zhì)量的義務(wù)教育，我省多措并舉，全面改善貧困地區(qū)辦學條件，加強貧困地區(qū)教師隊伍建設(shè)。

　　——落實好建檔立卡家庭學生資助政策。目前，我省已建立了全面覆蓋建檔立卡家庭學生各個學段的資助政策體系。當務(wù)之急，是要把這些資助政策落實好。要切實做好建檔立卡家庭學生信息比對工作，精準識別每個貧困學生，在此基礎(chǔ)上按照政策該免的免，該發(fā)的發(fā)。新生入學時，要發(fā)揮好“綠色通道”的作用，確保建檔立卡家庭學生順利入學。

　　——大力推進貧困縣學校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。“十三五”期間，全省將投入資金245億元，實施七類專項建設(shè)工程，支持貧困地區(qū)幼兒園、義務(wù)教育學校、普通高中和特殊教育學校建設(shè)。各貧困縣要在做好中小學布局調(diào)整的基礎(chǔ)上，以建設(shè)農(nóng)村寄宿制中小學為重點，認真抓好項目實施；要按照相關(guān)法律法規(guī)，嚴格項目管理，防止腐敗現(xiàn)象發(fā)生。

　　——加強貧困地區(qū)農(nóng)村教師隊伍建設(shè)。要抓數(shù)量補充，通過大力實施特崗教師計劃、農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃、小學教育全科教師定向免費培養(yǎng)計劃等項目，為貧困地區(qū)農(nóng)村學校培養(yǎng)和補充教師。要抓能力提升，充分利用國培、省培、縣培、校培等方式，加大教師培訓力度。鼓勵支持貧困地區(qū)城鎮(zhèn)學校優(yōu)秀校長、教師，采取定期交流、跨校競聘、學區(qū)一體化管理、對口支援等方式，到鄉(xiāng)村學校交流輪崗支教。還要抓待遇落實，確保鄉(xiāng)村教師待遇平均水平不低于縣域內(nèi)城區(qū)教師待遇平均水平，按規(guī)定為鄉(xiāng)村教師繳納住房公積金和各項社會保險費，將符合條件的鄉(xiāng)村教師住房納入當?shù)刈》勘Ｕ戏秶?/p>

　　——做好貧困地區(qū)和貧困家庭脫貧致富人才培養(yǎng)。要切實辦好職業(yè)學校，加強職業(yè)學校專業(yè)、實訓基地、“雙師”素質(zhì)教師隊伍和信息化建設(shè)；組織好未升入普通高中的初中畢業(yè)生接受中等職業(yè)教育；落實好國家和省面向貧困地區(qū)農(nóng)村學生實施的“農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃”“農(nóng)村學生招生高校專項計劃”“省屬重點高校招收農(nóng)村學生專項計劃”，努力為貧困地區(qū)農(nóng)村培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的人才，實現(xiàn)知識脫貧。