早晨，我還在睡夢中，媽媽的高音喇叭又開始播音了，“快起床，快起床！快七點了！”媽媽高聲說。“好好好！但我還想再睡會兒嘛！”“再睡會兒？你想遲到啊！”我把眼睛睜開一條縫，就看到媽媽雙手叉腰，瞪著一雙眼站在我的房間里，我嚇的連忙跳起來，穿了衣服去洗臉了。
吃早飯時，媽媽又開始了她的第N次碎碎念：“多吃青菜，還有這個蘿卜，可是小人參呢！”“蘿卜蘿卜，你天天讓我吃蘿卜，我都要變成蘿卜了！”我嘟著嘴不滿地說。
好不容易吃完了早餐，我開始收拾我的東西。“你看看你，天天早上磨蹭來磨蹭去，你沒發現？你已經養成壞習慣了！”“行行行！你說什么都對的！”
我背起書包還沒出門，媽媽的嘮叨聲又在身后響起：“妞妞呀！上課專心聽講，我要聽到好消息，別叫我聽到壞消息……”媽媽把壞字咬得特別重。我“忍無可忍”了，對著媽媽就是一陣機關槍掃過去：“哎哎哎！我的‘好’媽媽,你看，這都7點45分了。我可沒時間和你廢話了，再見！”我飛也似地逃出家門，長出了一口氣，這下，我的耳根終于清凈了。
享受著“嘮叨”的陽光，沐浴著“嘮叨”的雨露，我正在茁壯地成長。
郟縣新世紀小學 四（七）班 許藝瓊
輔導老師 郟縣新世紀小學趙慧芳：文章開頭直接入題，抓住語言描寫讓人一下子就感受到了媽媽“嘮叨”的特點。“第N次碎碎念”“咬”“瞪”這些詞形象、生動，突出了人物形象。段落之間銜接自然、流暢。結尾點明中心，升華了主題。
相關新聞
更多>>
