映象網(wǎng)南陽訊(記者 周永生 通訊員 周彥波 生俊東 張昆龍) 河南省淅川縣是南水北調(diào)中線工程渠首核心水源區(qū)。為配合南水北調(diào)工程建設(shè),該縣動遷移民16.5萬人,關(guān)停并轉(zhuǎn)企業(yè)350多家。2014年10月,北京市朝陽區(qū)與淅川縣簽訂《南水北調(diào)對口協(xié)作框架協(xié)議書》(以下簡稱《協(xié)議書》),雙方在教師培訓(xùn)交流、合作辦學(xué)方面取得了明顯的效果。目前已經(jīng)有6對來自兩地的學(xué)校結(jié)成了幫扶對子。
兩年結(jié)成6對幫扶校
《協(xié)議書》簽訂后,朝陽區(qū)每年投入約145萬元專項(xiàng)資金,用于對淅川縣的教育援助工作。此外,區(qū)政府還專門撥付384萬元用于重建當(dāng)?shù)厍滓凰W(xué),名為“渠首朝陽小學(xué)”,這也成為深化兩地教育合作的重要標(biāo)志。
兩年來,朝陽區(qū)的北京市第十七中學(xué)、八十中學(xué)、和平街一中、東方德才學(xué)校、白家莊小學(xué)以及北京市電氣工程學(xué)校分別與淅川中學(xué)、淅川縣一中、淅川縣二中、縣一初中、渠首朝陽學(xué)校以及南陽信息工程學(xué)校對口結(jié)對。雙方教師之間的互相交流達(dá)到40余次,兩地學(xué)生的交流總數(shù)更是超過200余次。
首師大專家團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)支援校教師
提高對口支援校教師教學(xué)質(zhì)量也是合作的主要內(nèi)容之一。2014年11月中旬至2015年1月中旬,河南省南水北調(diào)水源地6縣30名骨干教師培訓(xùn)班和40名中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班開班,由首都師范大學(xué)京疆學(xué)院承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。
從去年開始,首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院承接了對口支援小學(xué)教師的部分培訓(xùn)工作,從設(shè)計(jì)具體方案,到組建專家團(tuán)隊(duì),再到最終進(jìn)行培訓(xùn),在幾個月內(nèi)完成。據(jù)統(tǒng)計(jì),去年和今年5至7月,包括淅川縣在內(nèi)的部分水源地區(qū)縣教師,分別接受了為期5周的集中培訓(xùn)。首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院俞劼院長表示,希望北京教師們帶去的先進(jìn)理念和教學(xué)方法,能夠真正讓這里的老師們有所收獲。
記者了解到,今后將調(diào)整部分培訓(xùn)計(jì)劃,減少理論學(xué)習(xí)的時間,增加實(shí)踐和討論的時間,切實(shí)解決課堂上出現(xiàn)的問題,提升老師的素質(zhì)。
白家莊小學(xué)幫扶關(guān)注校園文化建設(shè)
渠首朝陽小學(xué)位于南水北調(diào)中線工程渠首陶岔。2014年,朝陽區(qū)政府專門撥款重建的渠首朝陽小學(xué),與白家莊小學(xué)結(jié)成幫扶對子。兩年來,白家莊小學(xué)多次派出市級、區(qū)級骨干教師到淅川支教。
正是這樣的幫扶,讓地處淅川縣東南部、全校只有7名老師的農(nóng)村學(xué)校得到了不一樣的收獲,學(xué)生們的眼界也得以進(jìn)一步開闊。
“知識的獲得以及教學(xué)方法的溝通只是第一步,我們最終希望幫助這所學(xué)校創(chuàng)建屬于他們自己的文化。”白家莊小學(xué)校長祖雪媛介紹,兩所學(xué)校結(jié)成幫扶對子之后,白家莊小學(xué)派出的交流教師,在關(guān)注知識本體的同時,也要求老師們關(guān)注文化的交流。“白小在包括校園文化在內(nèi)的建設(shè)上已經(jīng)有了一些成果,這些內(nèi)容可以直接借鑒和學(xué)習(xí)。此外,我們希望通過微信微視頻的方式,建立起完全一對一的幫扶模式。”祖雪媛說。
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