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搗鼓出了“報鳴器”，試制出了信號燈，調(diào)制出了“蘋果醋”……酷愛發(fā)明創(chuàng)造、“想當諾貝爾”的安陽市新世紀中學初一學生武越在家用氯酸鉀、赤磷配制小火箭動能燃料發(fā)生爆炸致殘一事經(jīng)本報報道后，引發(fā)社會廣泛關注。
不少科普工作者昨日受訪時說，雖然武越小朋友此次遭遇不幸，但孩子追求科技發(fā)明的精神十分可貴。特別是在青少年科技發(fā)明興趣逐漸被邊緣化、被扼殺的現(xiàn)實情況下，如何培養(yǎng)孩子科技發(fā)明興趣，提升素質(zhì)教育的問題，值得全社會反思。
一次事故引發(fā)各方大討論 家長感嘆：孩子搞發(fā)明很難得，但去哪里培養(yǎng)呢？
昨日，本報在騰訊官方微博置頂了武越被炸傷一事，引發(fā)了不少網(wǎng)友的轉(zhuǎn)發(fā)和評論。
“這個必須鼓勵！不能扼殺了，但要正確引導！國家需要這樣敢于創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)的人才！加油！”網(wǎng)友“魏建行1919”的話引來了很多人的贊同。
“現(xiàn)在的社會又有多少人可以為了夢想如此奮不顧身？”網(wǎng)友吳莎Eshine說。
當然，除了對武越的贊賞外，也有一些網(wǎng)友認為，像武越這樣連安全都保障不了的實驗，不值得提倡和鼓勵：“小實驗炸了手，大實驗豈不造成更大的傷亡事故??？”
不但是在網(wǎng)絡，也有很多市民通過本報新聞熱線、官方QQ等途徑也表達了關切——不管對武越在家做實驗是褒是貶，大家都有一個一致的意見：武越作為年僅13歲的孩子，能對科學創(chuàng)造具有如此濃厚的興趣并付諸實施，這種搞科技創(chuàng)造的探索精神實在難能可貴。
不過，一些市民很困惑，他們的孩子也對科技發(fā)明有興趣，但苦于無學習的舞臺，最終不得不半途而廢，“就像現(xiàn)在的科技館，真的是有名無實，孩子們能去哪里培養(yǎng)這個興趣呢？”
青少年搞科學實驗處境很尷尬 老師：即便在為數(shù)寥寥的發(fā)明創(chuàng)造班里，孩子最終也不得不半途而廢
隸屬于省婦聯(lián)的河南省婦女兒童活動中心，創(chuàng)辦了一些科普設施，并開設了一些有關天文、地理以及科技創(chuàng)造方面的興趣班，其中包括一個旨在培養(yǎng)青少年科技發(fā)明興趣的“小牛頓科學實驗班”。
昨日下午，這個實驗班的指導老師石德說： “隨著孩子年齡增長，義務教育課程越來越緊張，很多小朋友不得不半途而廢，一般到小學五年級，就很少有孩子再繼續(xù)來了?！?/p>
對青少年科技發(fā)明興趣培養(yǎng)的現(xiàn)狀，省婦女兒童活動中心天文館館長李德范也感同身受：“相對于鋼琴班、舞蹈班、英語班等等，這種適合孩子們搞科學實驗的興趣班實在太少了，這本身就體現(xiàn)了社會上的急功近利思想，是很不正常的。”
他說，我國當前的教育環(huán)境實際上還是應試教育，“一個不注重素質(zhì)教育的社會，想出很多‘小小發(fā)明家’，無疑是難上加難”。
培養(yǎng)孩子科技興趣，大環(huán)境要改善 專家：政府要投入，社會要關注，否則只能邊緣化
昨日下午，剛剛從美國出訪回來的省青少年科技活動中心主任侯家選博士說，盡管在家做實驗出現(xiàn)了嚴重后果，但武越的精神是現(xiàn)在很多青少年身上缺少的。
據(jù)侯家選講，相對來說，我國對科普工作的投入就不多，以我省青少年科技活動中心為例，每年財政劃撥的經(jīng)費才30萬元，甚至連組織基本的比賽活動都不夠，還需要拉企業(yè)贊助，“更別說日常培養(yǎng)青少年發(fā)明創(chuàng)造興趣了”。包括社會上的一些所謂的科技館，目前很多場地已經(jīng)被其他用途取代，最根本、最重要的科普作用，卻往往被淡化了。
“政府投入少是重要原因，大環(huán)境沒激勵，社會上缺少關注，都是影響青少年發(fā)展發(fā)明創(chuàng)造興趣的障礙。”侯家選說，“現(xiàn)在青少年搞發(fā)明創(chuàng)造，可以說是一個沒有出路的興趣，很難得到社會認可，這種狀況實際上也在一定程度上折射出了一個國家的實力特別是科技實力，值得我們警醒，更需要我們改進?！?/p>
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