近年來，全面深化改革進入啃硬骨頭階段，脫貧攻堅工作已進入攻堅拔賽的關鍵時期，黨的工作不斷面臨新形式、新情況、新問題。這也讓我們黨的許多干部感覺到了“本領恐慌”，與當前經濟社會發(fā)展形式和群眾的要求不相適應。例如，最近報道的某扶貧干部到了貧困點，面對因病致貧的群眾咨詢大病系統(tǒng)籌報銷政策，支吾著半天回答不上來。隨著改革的不斷深化，就業(yè)、社保、醫(yī)保等基層利益關系以“串并聯(lián)”的形式發(fā)生著縱深的變化，這就要求黨的干部在“本領”上有儲備，面對各種情況、問題做到“臉不紅、心不跳”，從容應對。
找準良藥，抓住時機，解“知識匱乏”之癥。知識來源于學習，學習是解本領恐慌的最好良藥；學習是不讓干部思維固化的潤滑劑；學習是運轉“新辦法”的“造血機”。黨員干部的學習能力關乎國運，所以必須通過不斷的學習來提高執(zhí)政能力與水平。在眼下的工作和生活中到處充滿著學習的機會，各大新聞網站、專題報道、培訓、實地調研、外出考察等各式各樣的學習機會擺在每個領導干部的眼前，這是就是學習的時機。所以，學習不一定要在特定的地方、特定的場合等，只要黨員干部愿意“真學習”，處處可以補“精神之鈣”。
夯實基礎，俯下身子，攢能力。黨一直要求我們工作的推進基礎在于學，關鍵在于做。現(xiàn)在“年輕化、現(xiàn)代化、時代化”的干部逐步走向基層，這類領導干部許多是剛從學校到機關的，他們有知識基礎，卻缺乏基層經驗。當群眾利益訴求不斷增加時，我們對干部的能力考察重于對學歷的考察。書本上的知識，需要落地生根，這就要求從領導干部從基層來、從群眾中來。基層工作的洗禮給予黨員干部著力推動科學發(fā)展的能力，解決民生突出問題的能力，應對突發(fā)問題的能力。俯下身子，沉于實干，耐著性子，服務基層。每位干部都需要實事求是的向群眾索要經驗、方法，夯實自身的基礎，更好的為人民謀福祉。
自我找“壓力”，為“本領”添“動力”。現(xiàn)在對干部選拔任用更為細化、科學。需要對綜合素質、工作業(yè)績、群眾考核、責任擔當?shù)确矫婢C合考量，干部自身需要從這些方面找壓力，要有緊張的感覺，要有一種“高考”倒計時的壓迫感，從而規(guī)劃前景，向著目標奮進。用壓力倒逼自己，從而提供源動力，“壓力”與“動力”是相輔相成的，為人民服務這個重擔給予“黨員干部”“壓力”，這個“壓力”在干部身上做功，產生源源不斷的“動力”，推動著領導干部更好的為人民服務。
干部的“本領恐慌”在時代的變化、問題的不斷出現(xiàn)上是長期存在的，要讓領導干部這個“鋪子”正常運行，就要進出得當，有“出貨”就要有“進貨”，存足貨品，防止庫存不足不夠供應。同時，做到“差什么補什么”，應對服務“市場”的萬千變化，做到游刃有余。存足“本領余糧”，任何時候都不會鬧饑荒，時刻做到不慌不忙、氣定神閑的應對時代的變遷。(肖霞)
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