全國人大代表李光宇

　　映象網(wǎng)北京訊（大象融媒映象網(wǎng)記者何葉 阮海峰 王寬 王邵怡/文 段晉哲/圖）“中國青少年體質(zhì)之弱，已經(jīng)到了觸目驚心的程度。”全國人大代表、中國宇華教育集團董事長李光宇建議，“減輕學生負擔，增強學生體魄，多上體育課、上好體育課、上實體育課很關(guān)鍵。”

　　青少年體質(zhì)連年下降  誰是罪魁禍首？

　　在李光宇看來，近年來，我國中小學生、甚至大學生身體素質(zhì)持續(xù)下降，全國6-17歲兒童青少年超重率、肥胖率和近視率比2002年大幅增加。

　　據(jù)2014年全球男性身高排行榜數(shù)據(jù)顯示，韓國位居世界第18位，平均身高1.74米；日本第29位，平均身高1.707米；中國男性僅居第32位，1.697米。7歲到17歲的中國男孩平均身高竟然比日本同齡男孩矮2.54厘米。

　　究其原因，李光宇認為主要是沉重的學習負擔對青少年運動時間的侵占。“現(xiàn)在的孩子太可憐了。小小年紀就已經(jīng)被綁到了應試教育的戰(zhàn)車上，高考的壓力層層往下推，初中拼中考，小學拼小升初，甚至從幼兒園開始，為了升入一個好學校，整天面對寫不完的作業(yè)、上不完的補習班。每天幾科、甚至十幾科作業(yè)，周末有作業(yè)，小長假有作業(yè)，寒暑假也還有作業(yè)，作業(yè)的難度也越來越大、花樣也越來越多，書包從單肩背變成了雙肩挎，從雙肩挎變成拉桿箱，每天都睡眠不足，哪還有時間去跑步、踢球、游泳？”

　　教育追求全面發(fā)展，身體素質(zhì)是前提，沒有健康，一切都無從談起。然而，李光宇在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，在提高青少年身體素質(zhì)方面，體育課并未發(fā)揮應有的作用。“現(xiàn)在大部分學校的體育課是怎么上的呢？小學，為了安全怕受傷，上的是’圈養(yǎng)體育課’；初中，為了應付體育中考，上的是’應試體育課’；高中，一切為高考讓路，少上、甚至不上體育課；到了大學，一下子放羊了，都忙著打游戲談戀愛玩手機，誰還上體育課，長此以往，孩子的健康就無從保障。”

　　李光宇說，另一方面，體育課本身“不好玩”也是孩子們變得越來越“宅”的原因之一。“總是跑跳投老三樣，廣播操做了好多年還是那幾套動作，有時候?qū)W校又怕學生在運動中出現(xiàn)磕磕碰碰的事故，不敢在體育課上開展運動量大、對抗性強的項目。這樣沒有魅力的體育課，當然沒法吸引孩子們的注意力，沒起到‘減壓閥’應有的作用。”

　　李光宇建議，學校和家長都應轉(zhuǎn)變觀念。家長要敢于放手讓孩子到戶外鍛煉，“要想孩子身體好，就得上好體育課，多參加戶外運動，這是吃什么保健品也代替不了的。另一方面，學校可以少留點兒作業(yè)，進一步減輕中小學生學習負擔，堅持上足體育課、上好體育課，豐富體育課的內(nèi)容，多搞些戶外活動，多增加一些孩子們喜歡的項目，比如籃球、足球、游泳、武術(shù)、健身操、瑜伽等等，是時候讓孩子們放下書本、走向戶外運動起來了，否則身體都不強，何來少年強、何來中國強？”

　　加快推進太極拳申遺工作 進一步弘揚太極文化

　　此外，李光宇還表示，太極拳作為中國傳統(tǒng)文化的一種符號象征，也已成為中國對外文化交流的重要橋梁和紐帶。作為中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一，太極拳是中華民族和世界人民共有的文化遺產(chǎn)和寶貴精神財富，展現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造力，在體育、健康、美學、哲學等多方面都具有不可替代的價值。

　　2006年5月，太極拳被國務院公布為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目，2008年，河南省焦作市正式啟動太極拳申報世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄工作，由于每個國家申遺名額有限，我國文化遺產(chǎn)眾多、競爭激烈，太極拳在我國文化部備選名錄中位次較為靠后，迄今未能成功申遺

　　李光宇認為推進太極拳申報聯(lián)合國人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作，是對“中國威脅論”有力的回應和駁斥。通過太極拳申遺，弘揚太極文化，以太極拳為載體，能使世界各國人民更廣泛地理解當代中國“個人和順、家庭和美、社會和諧、世界和平”的美好追求與“和平崛起、和諧共處”的善意表達

　　李光宇建議國家文化部加大對太極拳申遺的支持力度，加快推進太極拳申遺工作，進一步弘揚太極文化，將太極拳在文化部備選名錄中位次前移，在下一次申遺時優(yōu)先申報太極拳。

　　同時建議文化部加大支持力度，組織各級專家對太極拳申遺專題片和文本進行討論修改，不斷完善基礎(chǔ)工作，為申遺成功打下堅實基礎(chǔ)。