[摘要] 沒有父母的陪伴，“13個爸爸媽媽”拉著9歲小雨的手，在一公里的上學路上往返數月，沒有間斷。
曹師智是小雨所在班級家委會負責人，是接送小雨的主要發起人之一。新京報記者 彭子洋 攝
沒有父母的陪伴，“13個爸爸媽媽”拉著9歲小雨的手，在一公里的上學路上往返數月，沒有間斷。
今年6月，小雨的父親突發腦溢血不幸去世，而小雨的父母又早年離異，小雨只能和奶奶相依為命。但奶奶患有腿疾，接送小雨上下學成為眼下最實際的難題。
在家長們眼里，小雨一直是他們關心愛護的對象。小雨父親去世時，家長們曾想捐款幫助，但在了解到孩子迫切的接送問題時，他們自發組織接送小雨。對于未來接送孩子的時間問題，學校家委會負責人曹師智表示，“一開始做這件事就打算長期堅持，一直接送到小雨長大，不再需要為止。”
父親突然去世
周六下午3點，曹師智驅車前往小雨的家。
就在前一天晚上，曹師智接到小雨奶奶的求助電話。原來，學校要求每個同學上交一張7英寸生活照，本來周五是最后期限，但沒有照片的小雨卻交不出。周五晚上，小雨央求奶奶陪她去拍一張，急得哭了出來。腿腳不便的奶奶連樓都下不去，只好向曹師智求助。
類似這樣接送小雨，曹師智等家長們已經習以為常。自從今年6月小雨父親去世后，小雨就成了全班家長的孩子。
回憶起那天的情形，小雨的班主任田老師說，今年6月1日上午，小雨遲遲未到學校上學，隨后他接到小雨父親信息，說小雨奶奶生病住院，要晚點送小雨來上學。當天，雖然遲了些，小雨父親還是將小雨送到了學校。
小雨父親一人拉扯孩子，還要照顧老人，田老師知道這一情況，覺得孩子晚一點上學也是情理之中。誰知，小雨父親當天上午回家后就出現了意外，隨后在送醫途中去世。田老師說：“孩子的姑姑表示想要讓小雨轉學，但奶奶怕耽誤小雨上學，還是希望孩子能留下來。”
家長們也迅速了解到小雨的情況。如何能幫助孩子，家長們開始討論起來。有的說捐款，有的說慰問。家委會負責人曹師智表示既要幫忙，又要考慮孩子的感受。所以，必須要了解她家的具體困難再出手援助。
13位家長的接送任務
小雨還不記事時，父母離異，此后小雨就與父親、奶奶一起生活。作為家委會負責人，曹師智經常組織家委會一些活動。在他的印象中，小雨父親一人拉扯孩子不易，最后一次見面是今年5月，小雨父親說，他想把工作辭掉，回通州工作，這樣就方便照顧一老一小。
小雨家住通州晟世嘉園，到學校只需過一個路口，全程也就1公里。但在小雨奶奶眼里，這段距離不可逾越。由于腿疾，即使平常買菜，都需要熱心鄰居幫忙。小雨父親去世后，曹師智、聶良兩位家委會成員先后到小雨家看望，了解到目前最大的問題就是無法接送孩子。
家長們合計輪流接送小雨。家長們商量后決定，成立一個互助群，在班內統計有條件可以接送小雨的家長。
盡管表達出意愿的家長很多，但家長們考慮，接送小雨是一個長期工程，既需要真誠的意愿，也需要合適的條件。除此之外，還需要制定詳盡的排班表，提前排好接送順序，并保證有突發情況能及時找人接替。
最后，全班幾十位家長中有13人具備條件。曹師智每周日都要制定下一周的排班表，并在互助群內公示。誰有特殊情況，也需要提前和曹師智打招呼，以便安排人接替。令人感動的是，十幾位家長中，不管刮風下雨，都能堅持接送小雨。“有的家長家里孩子不止一個，但是還能堅持接送，真不容易。”曹師智感慨道。
與孩子的交流
“曹叔叔好！”一進小雨家門，小雨已經穿戴整齊，與奶奶在客廳等候。曹師智帶小雨下樓，到了樓門口，小雨主動去開單元門，等曹師智通過后再把門帶上。到了車前，小雨自己打開車門，上車后又自己關上。小雨力道不夠，車門沒有關緊，曹師智提醒小雨后，小雨再次把門關上。
在曹師智眼中，小雨主動為其開單元門和自己開車門的行為，都是半年來心態逐步開朗的跡象。曹師智還記得第一次送小雨回家的情景，因為對環境不熟悉，曹師智開車在小區里轉了半天，但坐在后座上的小雨，因為不愛說話，也沒能及時提醒他。到了車門前，小雨就站在那，不知道自己去主動開門。
“一開始接她時，孩子可能還沉浸在喪父之痛里，顯得有些孤僻，不愛說話，問她也是簡單回答。”從那以后，曹師智經常注意和小雨多聊天。
開車路上，曹師智問小雨最近學習怎么樣？小雨回答，剛剛過去期中檢測，數學成績不太理想。曹師智隨后鼓勵小雨不要灰心。一路上，倆人有說有笑。談到上次去科技館的經歷，小雨高興地回答：“開心！下次還想去。”
