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　　一位在師范院校任教的媽媽告訴記者,她給5歲的兒子報(bào)了7個(gè)興趣班,包括數(shù)學(xué)、書(shū)法、美術(shù)等。作為教育工作者,她認(rèn)為這都是孩子必須具備的素質(zhì)。

　　“不能讓孩子輸在起跑線上”已經(jīng)是家長(zhǎng)們的共識(shí),于是,右腦開(kāi)發(fā)、情商培養(yǎng)、創(chuàng)客潛質(zhì)……打著形形色色“高端大氣上檔次”理念的早教機(jī)構(gòu),受到不少家長(zhǎng)的追捧。

　　兒童早期教育固然重要,但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),不少家長(zhǎng)在一些商家以營(yíng)利為目的蠱惑下,“起跑線焦慮”日益嚴(yán)重,讓不少早教行為呈現(xiàn)盲目、搶跑甚至荒唐的狀況。

　　比理念更“高”的是營(yíng)銷(xiāo)

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),早教機(jī)構(gòu)大多依靠“理念”吸引家長(zhǎng)。北京一家早教機(jī)構(gòu)宣揚(yáng)的理念對(duì)接時(shí)下流行的“創(chuàng)客”思維,標(biāo)榜“不是學(xué)習(xí)、而是創(chuàng)造”,實(shí)際就是一周一次90分鐘的課,老師陪著搭積木。一名在外等候孩子下課的母親李女士告訴記者,自己的小孩今年5歲,已經(jīng)上了1年多,花了1萬(wàn)多元,但創(chuàng)客思維的培養(yǎng)效果不得而知。深圳一家“情商培養(yǎng)”早教機(jī)構(gòu)號(hào)稱(chēng)教會(huì)孩子管控自己“受挫”“生氣”等情緒,結(jié)果在課上常常有孩子被嚇得跑出教室。

　　比理念包裝更“高”的則是營(yíng)銷(xiāo)方式。廣州的王女士在孕期的一次產(chǎn)前課程中遭遇了“恐嚇式營(yíng)銷(xiāo)”:有個(gè)育兒“專(zhuān)家”介紹了一種閃卡,就是卡片上有若干紅點(diǎn),每天在寶寶面前閃幾次,就可以達(dá)到嬰幼兒右腦開(kāi)發(fā)的目的。“那個(gè)專(zhuān)家說(shuō),右腦開(kāi)發(fā)必須在3歲前,過(guò)了就沒(méi)有效果了,嚇得我當(dāng)場(chǎng)就交了1000多元。”然而她使用后并沒(méi)有出現(xiàn)如專(zhuān)家宣揚(yáng)的效果:寶寶看到任意一張閃卡,大腦就像照相機(jī)一樣,不用數(shù)就能知道上面有幾個(gè)紅點(diǎn)。

　　廣州某數(shù)學(xué)早教機(jī)構(gòu)經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子來(lái)免費(fèi)試聽(tīng)課程,在孩子試課期間,機(jī)構(gòu)會(huì)安排一位專(zhuān)家給家長(zhǎng)講課,強(qiáng)調(diào)邏輯思維早期培養(yǎng)的重要性。孩子試課結(jié)束后,機(jī)構(gòu)再安排專(zhuān)家免費(fèi)給孩子進(jìn)行思維測(cè)試,而測(cè)試結(jié)果往往不盡如人意。機(jī)構(gòu)于是對(duì)家長(zhǎng)說(shuō),孩子現(xiàn)階段邏輯思維已經(jīng)落后了,我們可以幫助孩子幾個(gè)月之內(nèi)趕上來(lái)。如果當(dāng)天交費(fèi)還能享受9折優(yōu)惠。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)家長(zhǎng)當(dāng)天給孩子報(bào)了名。

　　比花錢(qián)更“重”的是安心

　　“我和愛(ài)人工作都很忙,無(wú)暇教育孩子,與其交給老人,不如交給早教機(jī)構(gòu),孩子大量的時(shí)間不能就這樣玩過(guò)去,應(yīng)該學(xué)點(diǎn)東西。”陳先生說(shuō),“學(xué)總比不學(xué)好,我們花點(diǎn)錢(qián)也安心,英語(yǔ)、舞蹈、畫(huà)畫(huà),都去接觸一下吧。”

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn),相當(dāng)一部分父母認(rèn)為早教就是花錢(qián)把孩子送到早教機(jī)構(gòu),以此求得心理上的平衡。很多時(shí)候是孩子在各種早教班之間“趕場(chǎng)”,家長(zhǎng)則百無(wú)聊賴(lài)在場(chǎng)外玩手機(jī)。

　　還有一些家長(zhǎng),不從孩子實(shí)際需求或成長(zhǎng)規(guī)律出發(fā),而是把自己的想法強(qiáng)加給孩子,要么“攀比”,要么“跟風(fēng)”,最后是贏了商家,輸了孩子。據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在0-3歲的早教班,超過(guò)46%的在教拼音、英語(yǔ)和奧數(shù),每年平均每個(gè)孩子花費(fèi)1.78萬(wàn)元,而且還在不斷漲價(jià)。

　　陸女士是全職媽媽,對(duì)孩子的早教非常緊張。“都是4歲,我一看到鄰居家的孩子會(huì)好多英語(yǔ)單詞了,閨蜜的女兒3歲認(rèn)的字比我兒子多,心里就焦慮得不得了,看來(lái)我要多給他報(bào)幾個(gè)班了。”她說(shuō)。

　　早教機(jī)構(gòu)亟待加強(qiáng)監(jiān)管 家長(zhǎng)更需要“教育”

　　記者以想開(kāi)辦加盟店為名向北京一家早教機(jī)構(gòu)咨詢(xún),客服人員說(shuō),教育部門(mén)現(xiàn)在不會(huì)監(jiān)管,只要辦個(gè)工商登記就行了。老師培訓(xùn)也“很容易”,即使沒(méi)有學(xué)過(guò)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),培訓(xùn)15到20天基本上就能上崗了。加盟店可以開(kāi)設(shè)父母課堂、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、全腦開(kāi)發(fā)等48個(gè)課程,200-260元一課時(shí)定價(jià)隨意。

　　針對(duì)早教機(jī)構(gòu)門(mén)檻低,良莠不齊,師資缺乏資質(zhì),處于監(jiān)管盲區(qū)等問(wèn)題,21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇等專(zhuān)家建議,將營(yíng)利性民辦教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立由工商登記制改為工商登記加培訓(xùn)項(xiàng)目備案制,將所有的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)納入監(jiān)管范疇,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并叫停違法、反科學(xué)、涉及誘導(dǎo)的培訓(xùn)項(xiàng)目;此外,應(yīng)像食品、保健品不準(zhǔn)宣傳療效一樣,未成年人教育產(chǎn)品不準(zhǔn)宣傳效果。

　　廣東省青少年研究中心原主任曾錦華認(rèn)為,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合法合規(guī)經(jīng)營(yíng)并不能徹底消除社會(huì)普遍存在的教育培訓(xùn)熱。早教機(jī)構(gòu)之所以能誘惑到家長(zhǎng),一方面是因?yàn)椤捌鹋芫€焦慮”作祟,另一方面也是由于家長(zhǎng)思維認(rèn)知的偏差——對(duì)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律沒(méi)有充分的認(rèn)知,也不愿意花時(shí)間花精力去了解幼兒。

　　他說(shuō),家長(zhǎng)應(yīng)注意與孩子之間進(jìn)行有質(zhì)量的陪伴,早教機(jī)構(gòu)的教育并不能代替家庭教育;其次,家長(zhǎng)應(yīng)理性認(rèn)識(shí)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,對(duì)“奇葩”教育有一定的辨別能力;最后,在選擇時(shí)盡可能參與觀摩體驗(yàn),避免被一些教育機(jī)構(gòu)炒作的概念所迷惑。（新華社記者　鄭天虹、肖思思、胡林果）

　　原標(biāo)題:5歲娃報(bào)7個(gè)興趣班——誰(shuí)在催生家長(zhǎng)的“起跑線焦慮”