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一名高三年級的學(xué)生在復(fù)習(xí)功課

一名家長在看招生信息。加分瘦身政策也讓很多家長叫好

　　從2014年起，備受爭議的高考加分項目，多地集體“瘦身”。

　　我省也規(guī)定，全國奧賽獲獎?wù)撸辉倬邆浔Ｋ唾Y格，體育特長生高考加分也從20分減為10分。

　　□東方今報首席記者 趙媛/文 沈翔/圖

　　近年來，高考加分政策備受爭議，各地的加分項目五花八門，分值高低不同，范圍互有差別，不僅令考生和家長犯暈，更招致“造假”質(zhì)疑。今后，這種情況將會有所改觀：從2014年起，全國范圍內(nèi)的高考加分將集體“瘦身”。而我省考生2014年加分及保送政策已調(diào)整，獲得奧賽全國決賽一、二、三等獎的學(xué)生，可享受高考加10分，但不再具備保送資格。

　　全國多地整體縮減加分項目

　　“先進(jìn)人物”含金量集體下降

　　據(jù)了解，包括我省在內(nèi)，目前已有超過20個省（區(qū)、市）公布了2014年高考加分的相關(guān)政策和信息。與往年相比，明年高考加分項目整體縮減，加分分值也相應(yīng)降低：全國中學(xué)生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)奧林匹克競賽決賽、部分科技類競賽獲獎?wù)叩谋Ｋ唾Y格被取消，加分不超過20分；全國奧賽省賽區(qū)一等獎的保送和加分資格均被取消；體育特長生規(guī)定項目為8項，各省（區(qū)、市）自選項目一般不超過2個，加分均不超過20分。

　　截至記者發(fā)稿時，尚未正式發(fā)布2014年高考加分具體政策的省（區(qū)、市）有8個，包括天津、重慶、陜西、江蘇、山西、云南、西藏、新疆。

　　此外，部分省（區(qū)、市）對優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等“先進(jìn)人物”的加分也進(jìn)行了調(diào)整，含金量也有所下降。

　　河北、廣東、貴州等取消了省級優(yōu)秀學(xué)生的加分資格，廣西、四川等取消了省級優(yōu)秀學(xué)生干部的加分資格。還有一些省市降低了分值，我省省級優(yōu)秀學(xué)生，也改為加10分向高校投檔。

　　多地奧賽省賽區(qū)得獎不再加分

　　奧賽獲獎?wù)呶沂〔辉俑哒斜Ｋ?/p>

　　在學(xué)科競賽方面，除個別地區(qū)，絕大多數(shù)省（區(qū)、市）均取消了全國奧賽省賽區(qū)一等獎的加分，不少地區(qū)對全國奧賽決賽、部分科技類競賽獲獎生的加分控制在5~20分，其中北京、浙江等地的分值下調(diào)幅度達(dá)10分，遼寧、廣東等地則直接取消了此類加分。

　　我省規(guī)定，高中時參加由中科協(xié)主辦的全國中學(xué)生（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)）奧林匹克競賽獲得全國決賽一、二、三等獎的學(xué)生，應(yīng)屆畢業(yè)參加高考可加10分，不再具備保送資格；獲省賽區(qū)一等獎的學(xué)生，不再具備保送和加分資格。

　　在高中階段參加由中科協(xié)、教育部等主辦的全國青少年科技創(chuàng)新大賽（含全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)實踐活動）、“明天小小科學(xué)家”獎勵活動、中小學(xué)電腦制作活動獲得一、二等獎，或參加國際科學(xué)與工程大獎賽、國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽獲獎的學(xué)生，應(yīng)屆畢業(yè)高考可加10分。

　　到2014年，只有獲得全國中學(xué)生奧林匹克競賽決賽一等獎并被中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會遴選為參加國際（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)）奧林匹克競賽國家隊集訓(xùn)的學(xué)生，應(yīng)屆畢業(yè)當(dāng)年保留高校招生保送資格。

　　多地體育加分“縮水”為8項目

　　我省體育加分從20分減為10分

　　在各類加分項目中，二級運動員等體育特長生加分最受詬病。2014年，以往名目繁多的體育加分項被大幅砍掉。浙江體育加分從原來的32個項目削減到8項，加分賽事由200多個減為30個，并取消了“三模三電”的加分。而大部分地區(qū)的體育加分也都限定在田徑、足球等8個全國規(guī)定項目，分值5~20分不等。

　　從2014年開始，我省體育特長生高考加分也從20分調(diào)整為10分。

　　我省規(guī)定，在高級中等教育階段，參加重大國際體育比賽集體或個人項目取得前6名、全國性體育比賽個人項目取得前6名、獲國家二級運動員（含）以上稱號并參加全省組織的統(tǒng)一測試達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，應(yīng)屆畢業(yè)當(dāng)年高考可加10分。測試項目限定在中學(xué)普及程度高的田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、武術(shù)、游泳、羽毛球等8項。

　　家長評價

　　加分“瘦身”是為教育公平“加分”

　　加分瘦身政策也讓很多考生和家長拍手叫好。

　　“高考已經(jīng)不單純是拼學(xué)生，而是拼爹，拼家長的財力和權(quán)力。”陳女士說，她兒子去年參加高考，因為加分考生太多，沒考上心儀的大學(xué)。在她看來，加分瘦身，能讓孩子們在陽光下公平競爭。

　　據(jù)了解，高考之前，一些班級已分成了兩派——“錦衣派”和“無衣派”。那些在高考前就已有加分學(xué)生，仿佛“錦衣”在身，被稱為“錦衣派”；無加分“裸考”學(xué)生，被稱為“無衣派”。

　　“現(xiàn)在班里‘錦衣派’越來越少，大家都是‘無衣派’就都安心學(xué)習(xí)了。”省會某省級示范中學(xué)高三學(xué)生李清清說，往年因為競賽還能保送，班里學(xué)生被分成三六九等，有的人被開小灶，現(xiàn)在班里學(xué)習(xí)氛圍比以前公平多了。

　　建議

　　高考實行

　　“國考+校考”的模式

　　加分亂象，也讓高考考“裸分”的呼聲越來越高。“應(yīng)該取消加分，讓所有考生公平競爭。”省實驗中學(xué)老師李功毅建議，高考成績可恢復(fù)“裸分”，借鑒發(fā)達(dá)國家經(jīng)驗，把加分項目納入學(xué)生多元評價體系。

　　全國人大代表、北大附中河南分校董事長李光宇則建議，高考實行“國考+校考”的模式，讓學(xué)生自由報考、中學(xué)從中推薦、高校自主選擇。

　　李光宇解釋，所謂“國考”，就是像美國的SAT考試那樣，高考統(tǒng)一全國一張卷，一年可以參加好幾次，學(xué)生可選成績最高的一次作為錄取依據(jù)。而所謂“校考”，類似于現(xiàn)在的自主招生，學(xué)生向大學(xué)遞交“簡歷”，里面包含自己的“國考”成績、高中三年的平時成績、推薦信、中學(xué)各種綜合素質(zhì)材料等，由大學(xué)根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)選拔錄取。

　　李功毅對此表示贊同。他認(rèn)為，目前的加分項目，都可作為一項指標(biāo)納入“校考”，這樣就減少了加分對高考成績的影響，從多個角度考查學(xué)生。

　　提醒

　　我省以下加分項

　　維持不變

　　少數(shù)民族考生，南水北調(diào)中線工程丹江口水庫移民考生，在其高考成績基礎(chǔ)上加5分向高校投檔。

　　入選國家“千人計劃”和省“百人計劃”的海外高層次留學(xué)人才的中國籍子女，參加高考加20分向高校投檔。

　　另外，所有擬享受高考加分的考生，均須經(jīng)過本人申報，有關(guān)部門審核，省、省轄市、學(xué)校三級公示后方能予以認(rèn)可，未經(jīng)公示的考生不加分。