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　　日前，湖北高速交警仙桃大隊(duì)成功從一個(gè)疑似間隙性精神病女子手中救下5歲被拐女童。出警警員盛贊女童機(jī)智勇敢，“指引民警迅速判明情況”，堪稱“防拐教材”。女童的機(jī)智得益于家長平日的防拐教育，推薦家長們學(xué)習(xí)！

　　□東方今報(bào)記者 陳征

　　4月16日，認(rèn)證網(wǎng)友“@王于京”發(fā)布的一則微博引起眾多網(wǎng)友關(guān)注，其圖文并茂地講述了一個(gè)5歲被拐女童智脫困境的全過程。“4月11日，湖北交警成功從一疑似間隙性精神病女子手中救下5歲被拐女童。出警警員盛贊女童機(jī)智勇敢，‘指引民警迅速判明情況’，反應(yīng)堪稱‘防拐教材’。現(xiàn)將湖北高速交警仙桃大隊(duì)事后的整理分析發(fā)出來供大家參考。（微博打拐）一定要教會(huì)寶寶好好保護(hù)自己哦！”

　　微博發(fā)出后，立即被廣大網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)并評論。“@微博名人”對此表示：“我們不僅要學(xué)會(huì)如何保護(hù)孩子，更要教會(huì)孩子如何保護(hù)自己！”

　　與此同時(shí)，警察叔叔的愛心與責(zé)任心也令許多網(wǎng)友再次心生好感，“@博宣媽”評論說：“勇敢機(jī)智的孩子，等兒子長大后也要教育他。這么有愛心和責(zé)任感的警察也讓我們心里感覺特別溫暖。致敬！”不過，也有網(wǎng)友直言：“相比之下許多被騙的女大學(xué)生顯得多二啊！”

　　還是那句話，教育是關(guān)鍵！在我們?nèi)プ龅奖Ｗo(hù)孩子的同時(shí)，更要教育孩子懂得如何保護(hù)自己。現(xiàn)在附上警方在事后整理的亮點(diǎn)與解析同大家分享，請家有兒童的爸媽們善用并牢記。

　　警方整理（來源于網(wǎng)友微博）

　　4月12日，警方在網(wǎng)上披露了這段視頻盛贊女童機(jī)智勇敢。據(jù)悉，女童的爺爺在孫女剛剛學(xué)會(huì)說話時(shí)就試著將全家人的姓名、電話編成兒歌，讓其牢記在心。4歲時(shí)，女童就能將就讀學(xué)校的校名、校址、老師電話背下來，爺爺還教其在遇到“壞人”時(shí)不要慌，“壞人”在帶著她經(jīng)過人多的地方時(shí)一定要喊救命。女童所在的幼兒園也展開過類似教育。雖然讓女童獨(dú)自出門是嚴(yán)重失誤，但家庭、學(xué)校長期的防范教育讓女童在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)神勇，某種程度上說，是她救了自己！

　　亮點(diǎn)一：孤立無援時(shí) 女童沒有過度反抗

　　解析：女童面對有明顯暴力趨向的成年人，沒有激烈抗拒，避免刺激嫌疑人，而是靜觀其變，等待機(jī)會(huì)逃脫。

　　亮點(diǎn)二：警察趕到，女童迅速掙脫嫌疑人跑向警察

　　解析：女童對警察的外觀標(biāo)志特征、職業(yè)身份有清醒認(rèn)識，概括為三句話：“認(rèn)識警察，知道警察是干什么的，知道有危險(xiǎn)要求助于警察。”

　　亮點(diǎn)三：抱著警察的腿哭喊：“她不是我媽媽！”

　　解析：抵達(dá)現(xiàn)場時(shí)，出警民警并不十分確定該女童就是報(bào)警所稱的“失蹤女童”。一句“她不是我媽媽”，使民警迅速做出判斷，將嫌疑人隔離并控制。

　　亮點(diǎn)四：準(zhǔn)確描述被拐過程

　　解析：“我早上要上學(xué)，她把我?guī)У竭@里來了……”準(zhǔn)確地描述被拐過程，使民警迅速判明情況。

　　亮點(diǎn)五：能準(zhǔn)確報(bào)出自己的姓名、就讀學(xué)校及家長聯(lián)系方式

　　解析：“我叫××，我是新小（新生街小學(xué)）的，包上有我爺爺?shù)碾娫挕睖?zhǔn)確提供信息，使民警能快速與女童家人、老師取得聯(lián)系，獲取更全面的信息。

　　亮點(diǎn)六：拉著警察衣角，躲在警察身后

　　解析：在高速公路的應(yīng)急車道上，女童不亂動(dòng)、不亂跑，始終拉著民警衣角緊貼其后，使自己處于相對安全的位置（出警警車在對向車道）。