2013-05-08 09:13:00 來(lái)源:四川在線-華西都市報(bào)
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同學(xué)們正幫著楊華英牽宛舒萍。
外孫女上課 外婆躲起來(lái)
外孫女下課 外婆進(jìn)教室
中國(guó)人習(xí)慣把祖孫之間的親密關(guān)系稱為“隔代親”，宜賓傳頌著一個(gè)陪讀外婆用行動(dòng)傳遞“隔代母愛(ài)”的感人故事。外孫女宛舒萍因車禍腦部受傷，外婆楊華英苦守四個(gè)月喚醒了她。11歲的宛舒萍重返校園后，外婆每天堅(jiān)持陪她到學(xué)校讀書，風(fēng)雨無(wú)阻。
··三年前，8歲的宛舒萍因一次意外車禍，造成腦部受傷，從而引起腿腳走路不便、吐齒不清等問(wèn)題。在宛舒萍如植物人般昏睡了整整四個(gè)月后，外婆楊華英用3只電子狗將外孫女喚醒。
今年，11歲的宛舒萍重返學(xué)校。58歲的楊華英放下家里所有的事情，不管刮風(fēng)下雨，每天堅(jiān)持陪著外孫女讀書。
從今年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)起，在宜賓市翠屏區(qū)南廣鎮(zhèn)中心小學(xué)校鹽坪校區(qū)的校園里，總是看到有一位老人，上課期間，她就在校園里靜靜地等待，下課期間，她便跑到教室扶外孫女上廁所等。她是楊華英，一位普通而偉大的外婆。
一次意外
外孫女沉睡四個(gè)多月
昨日中午，華西城市讀本記者在宜賓市翠屏區(qū)南廣鎮(zhèn)中心小學(xué)校鹽坪校區(qū)二年級(jí)三班的教室內(nèi)看到了這對(duì)婆孫。宛舒萍正在認(rèn)真地寫作業(yè)，58歲的楊華英剛剛收拾完餐具，走進(jìn)教室準(zhǔn)備照顧外孫女。
2010年12月的一天，宛舒萍和媽媽外出時(shí)遭遇車禍，當(dāng)場(chǎng)就人事不省。外婆楊華英趕到宜賓市第二人民醫(yī)院時(shí)，主治醫(yī)生說(shuō)宛舒萍已沒(méi)有生存的可能了，建議家人放棄救治。
“只要有一口氣，我就一定不放下她。”楊華英一心想把外孫女救活。主治醫(yī)生在楊華英的求助下，用盡各種搶救辦法讓宛舒萍重新有了心跳。
楊華英告訴記者，在醫(yī)院的前十幾天，宛舒萍無(wú)自然呼吸，完全依靠呼吸機(jī)。20多天后，宛舒萍才漸漸能自然呼吸，但一直未蘇醒。當(dāng)時(shí)，主治醫(yī)生告訴楊華英，“你再等七八天看，那時(shí)應(yīng)該能夠醒來(lái)。”
8天、18天、28天……時(shí)間一天一天地過(guò)去，外孫女卻一直未醒來(lái)。
一份執(zhí)著
用3只電子狗喚醒外孫女
楊華英說(shuō)，由于宛舒萍的父母很早就離婚了，家庭困難，宛舒萍一直跟著她住。宛舒萍從小喜歡小狗，她就買了一只養(yǎng)在家里。
正在楊華英為外孫女能否蘇醒萬(wàn)分著急之際，她突然想起外孫女飼養(yǎng)的小狗。她萌生了用小狗喚醒宛舒萍的念頭。楊華英到玩具店買來(lái)了3只電子狗，試圖用宛舒萍最喜歡的狗名和狗叫聲喚醒她。
“汪汪汪……”“宛舒萍，你怎么這么貪睡？！你再不起床喂狗狗，它都快被餓死了！”“宛舒萍，快點(diǎn)起床了，狗狗還等著你和它一起玩呢！”……楊華英每天堅(jiān)持呼喚外孫女，累了的時(shí)候，楊華英就把電子狗的聲音放起。天天如此。
四個(gè)月后的一天，當(dāng)楊華英一如既往地用電子狗呼喚宛舒萍時(shí)，宛舒萍突然發(fā)出哭聲，她醒了。
一種堅(jiān)持
每天花一個(gè)半小時(shí)到校陪讀
楊華英說(shuō)，直到去年6月，宛舒萍才能夠漸漸站起來(lái)，并獨(dú)立慢慢行走。
宛舒萍從小就愛(ài)學(xué)習(xí)，楊華英也舍不得外孫女放棄學(xué)業(yè)，雖然宛舒萍還未達(dá)到能夠上學(xué)的康復(fù)標(biāo)準(zhǔn)，但她還是把外孫女送到學(xué)校。
由于休學(xué)2年，本應(yīng)讀五年級(jí)的宛舒萍只好再次從二年級(jí)學(xué)起。
“就算放下所有事情，我也要來(lái)照顧外孫女?！睏钊A英說(shuō)。楊華英住在宜賓市南廣鎮(zhèn)金坪村苦竹林，距離外孫女所在學(xué)校較遠(yuǎn)，楊華英每天從家里步行一個(gè)小時(shí)，再乘半個(gè)小時(shí)公交車才能到學(xué)校。
考慮到外孫女在學(xué)校一個(gè)人無(wú)法照顧自己，每天早上六點(diǎn)，楊華英起床為外孫女做飯，八點(diǎn)半左右整理出門，9點(diǎn)40到學(xué)校。下午3點(diǎn)左右，宛舒萍的媽媽來(lái)接班，楊華英才回家。
宛舒萍和同學(xué)們。
陪讀故事
為了不影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，在宛舒萍上課的時(shí)候，楊華英就獨(dú)自“躲”在學(xué)生們看不到的地方。下課的時(shí)候，楊華英又回到教室，陪外孫女上廁所、帶著外孫女做操等。
在宛舒萍上學(xué)期間，楊華英日日如此，風(fēng)雨無(wú)阻。
“她離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)她?！苯?jīng)過(guò)外婆和媽媽的精心照顧，宛舒萍已經(jīng)能夠緩慢地走動(dòng)，能模糊說(shuō)話、慢慢寫字。楊華英笑道：“看到外孫女逐步恢復(fù)，我非常高興。只要她能健康成長(zhǎng)，就是我最大的心愿。就是放棄家里的所有事情，也不能耽擱她的學(xué)業(yè)?！?/p>
“楊華英非常不容易，非常偉大，我們都很感動(dòng)。小娃娃也非常聽(tīng)話。”宛舒萍的班主任顧老師說(shuō)，楊華英每天的堅(jiān)持讓宛舒萍恢復(fù)得很好，班上還組成了“宛舒萍幫扶小組”，幫助宛舒萍在學(xué)校能正常學(xué)習(xí)。雖然宛舒萍目前仍口齒不清，但她每天都能夠堅(jiān)持完成學(xué)校布置的作業(yè)。
宛舒萍和老師。
記者手記
隔代母愛(ài)讓生命延續(xù)
一次意外，改變了一家人的命運(yùn)，但意外沒(méi)能改變的，是一家人濃濃的親情。當(dāng)宛舒萍看見(jiàn)外婆楊華英時(shí)，兩人總是心有靈犀地一笑。這個(gè)家庭經(jīng)歷的一切痛苦，似乎都被她們忘記，唯有看著眼前的這個(gè)人，才是她們生命中的動(dòng)力。楊華英給了宛舒萍偉大的隔代母愛(ài)，沒(méi)有人能用語(yǔ)言來(lái)形容這份愛(ài)有多么沉甸甸，也沒(méi)有任何東西能夠衡量出它的價(jià)值，那種母愛(ài)，卻讓宛舒萍的生命不斷延續(xù)，讓生命之花不斷綻放。
