高考投入與回報是否成正比
天下沒有免費的午餐，人們無論做什么，都要付出一定的代價。我們可以將這代價稱之為“成本”。在商品經濟時代，人們的成本觀念更是迅速膨脹。從生產成本到營業成本，再從生活成本到人力成本，但凡是涉及到人們的生活，就存在著成本之說，甚至就連教育也是需要成本的。
兩代高考賬本大對比高考成算不清的成本帳
近日，一本“高考成本變遷示意圖”在網上火了起來，不僅勾起了幾代人對高考的回憶，還展示了近年來高考成本的走勢。從1977年恢復高考至今，高考成本層層加碼，不斷上漲。高考也從一個人的高考變成全家人的高考，如今更是全社會的高考。“70年代一本練習題，一碗綠豆湯，高考花費5毛錢；80年代考前買套好文具，花費10元錢；90年代買復習資料，喝媽媽熬的雞湯，花費350元；00年代請家教、租賓館，高考花費5000元；10年代請一對一補課、訂營養餐，租學區房花費4萬元……”從這個成本示意中，可以清晰地看到高考成本從幾元到幾萬元的變遷歷程，當然，高考成本的劇增無法排除物價上漲的因素，然而如此懸殊的變化仍然令人咋舌。
兩代高考賬本大對比
對此，通過采訪多個高考家庭，記者發現，在高考的指揮棒下，家長們為了能給孩子提供最優質的學習環境，對“考試裝備”的準備是越來越全面，不僅要“一對一的家教”，還要有毗鄰優質學校的學區房，當然，各式各樣、價格不菲的營養液更是必不可少。如此下來，高考的成本只會越來越高。從他們的講述中，記者不僅看到了家長們對于高考的無比期待，也感受到了他們對于高考成本劇增的壓力。不過，在競爭不斷加劇的就業環境中，家長們被刺激得在高考中不斷投入，在他們看來，仿佛只有不斷掏錢才能安心，這就好比看到一只績優股而傾其所有去投資一樣。
然而，在越來越嚴峻的就業形勢下，高考真的是績優股嗎？它還如父輩時候那般值得投資么？
教育投資與回報不成正比如何讓學費有所值
事實證明，隨著大學數量的持續瘋漲以及大學教育效果的不盡如人意，家長們在教育領域方面的投資往往不能收到預期的回報。之前紅極一時的“大學生賣豬肉”、“大學生掏糞工”等等案例便是最好的佐證。
學技術 讓教育投資物有所值
當然，也有人說，這些案例都是個別行為，不具代表性。這么理解自然是沒有任何錯處。然而對于家長而言，在投入了高昂的教育成本后，卻不能保障孩子畢業時能有一份穩定且高薪的工作，這無疑會令人十分懊惱。而大學生就業難已是不爭的事實，尤其在多元發展的社會經濟下，大學生的求職路走得更為艱辛，甚至不如優秀職業院校的畢業生。這就讓家長們更為擔憂，他們想知道，自己對孩子的教育投資是否是物有所值。
對此，權威專家表示，人才的價值主要由市場需求決定，越是緊缺的人才類型，越容易體現自身的價值。“比如時下人才奇缺的汽修行業，不管是在薪資待遇上還是發展前景上都具有不可小覷的提升空間，許多汽修專業的學子畢業不到一年便能回收教育成本。”
因此，汽修技能成為時下最火熱的教育投資目標。畢業自四川萬通汽修學校的楊旭便是典型的例子，出身農家的他原本對未來有過許多美好的暢想，然而高考的失利卻將這些夢想一一粉碎。好在楊旭并未因此自怨自艾，他振作精神，在汽修行業中重拾了對未來的信心。因此在四川萬通汽修學校學習期間，他總是格外認真，不僅專注專業技能的學習，還不忘綜合素質的培養。正是憑借著這股認真勁兒，楊旭還未畢業便被沃爾沃卡車事業部相中，并迅速成長為備受公司領導青睞的儲備店長。而在四川萬通汽修學校，這樣的例子還有許多，他們憑借優秀的汽修技能與職業素養，不僅獲得了高薪的工作，還讓自己的事業理想有了廣闊的發展平臺，真正讓自己的教育投資得到了最大化的回報。
田莉/圖文
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